Por: Daniela Fernanda Arango González
Psicóloga, Universidad del Valle; Especialista en Pedagogía y Docencia, Universidad del Área Andina; Magister en Neuropsicología y Educación, Universidad internacional de la Rioja. Docente Orientadora Institución Educativa Jorge Isaacs.
Resumen:
En los ambientes escolares un aspecto es importante para la buena marcha del proceso del acto educativo y es la sana convivencia escolar; cuando este principio está bien solido se puede constatar una garantía del proceso de enseñanza y aprendizaje en cualquier grado del sistema educativo colombiano.
Abordar el estudio de la convivencia escolar en Educación Básica Primaria es necesario para comprender las posibles dificultades que se puedan presentar un sano desarrollo de la vida del estudiante y el profesor y, desde luego se pueda formalizar un ambiente adecuado de enseñanza y aprendizaje.
La investigación está en dirección a observar y analizar como la convivencia social afecta el rendimiento académico de los niños y las niñas. En relación al objeto de estudio del como la convivencia es probable que pueda afectar el grado del desempeño, proceso y rendimiento escolar en el sentido del progreso cognitivo y de aprehensión de los conocimientos de las diferentes disciplinas del saber.
El análisis de la investigación en dirección de la convivencia escolar puede afectar el desarrollo académico de los niños de los grados 4° y 5° de primaria de la Institución Educativa Jorge Isaacs corregimiento el Villar de Ansermanuevo y los demás aspectos que derivan en la relación del estudiante de Básica Primaria en los grados ya referidos y que pueda tener un control de manejo social, familiar y académico de los niños.
Palabras Clave: Rendimiento Académico, Convivencia, Niños, Niñas.
